1. "У кожної людини є сонце. Тільки не треба його гасити.” Сократ

2. Знай, люби, розумій, поважай! Тільки той може бути вчителем, хто має добре серце і душу.

3. ”Ніщо велике ніколи не було досягнуто без ентузіазму та любові” Р. Емерсон

4. ”Скільки б ти не жив, усе життя треба навчатися” Сенека.

5.  Будь майстром, поетом, художником у справі яку ти робиш (Сухомлинський)

6. «Відкрити в кожній дитині душу творця, дати їй змогу пробудитися і розквітнути».

7. Я вибрала долю собі сама.І що зі мною не станеться – у мене жодних претензій нема до Долі – моєї обраниці (Ліна Костенко).

8. «Щоб бути хорошим вчителем, потрібно любити те, що викладаєш і тих, кому викладаєш».

9. Вчитель – це професія, захоплення, мистецтво, праця, які потребують лише любові і натхнення.

10. "Любити життя і цінувати кожну його хвилину. Нести радість. У книгах шукати істину, у людях – мудрість.”

11. Життєва позиція – йти вперед і ніколи не зупинятися на досягнутому.

12. «Будь терплячим в очікуванні дива від дитини, будь готовим до зустрічі з ним»

13. Вчитель – це професія, захоплення, мистецтво, праця, які потребують лише любові і натхнення.

14. «Будь терплячим в очікуванні дива від дитини, будь готовим до зустрічі з ним»

15. Дитина в класі. Дитина з душею, даною Богом, проходить свій земний шлях у спілкуванні зі мною, удосконалюючись і удосконалюючи мене.

16. «Навчати  та виховувати  так,  щоб   у кожному дитячому  серці  запалити  вогник  пізнання,  мислення, добра».

17. «Добро не зникає безслідно, а повертається до нас».

18. «Підтримуйте в дітях бажання до оновлення, якщо ви хочете виховати в них риси нової людини»

19. «Справжнього вчителя можна уявити собі тільки в постійному вдосконаленні» Сухомлинський.

20. "Жодна велика перемога неможлива, якщо їй не передує мала перемога над собою» (Леонов Л.).

21.  Учень – це не посудина, яку потрібно заповнити, учень – смолоскип, який треба запалити.

22. Щоб дати іскру світла учням, учитель повинен ввібрати в себе сонце

23. Вимогливість до учнів у поєднанні з повагою до їхньої особистості.

24. Якщо шукати в усьому любов, вона обов’язково знайдеться.

25. Мелодія починається з першої ноти, саме вона визначає її характер. Початкова школа – своєрідна перша нота шкільного життя

26. Відкрити в кожній дитині душу творця, дати їй змогу пробудитися і розквітнути.

27. Учитись важко,а учить ще важче, але не мусиш зупинятись ти. Як учням віддаєш усе найкраще, то й сам сягнеш нової висоти.

28. Якщо до вогника натхнення вчителя додати іскорку бажання дитини, то отримаємо спільне багаття творчості і фантазії.

29. Я вірю в себе. Я вірю в дитину. Я вірю в свою справу.

30. Дитина повинна приносити зі школи радість.

31. «Якщо ви володієте знаннями, дайте іншим запалити від них свої світильники», «Я вчитель від Бога. І співпрацівник у Бога»

32. Вміння знаходити обдарованих та здібних дітей – талант, вміння їх вирощувати – мистецтво, але найважливішим є любов до дитини.

33. Зробити працю школяра джерелом розумового задоволення і духовної радості.

34. Гра – це величезне світле вікно, крізь яке в духовний світ дитини вливається живлющий потік уявлень, понять про навколишній cвіт.

35. Вимогливість до учнів у поєднанні з повагою до їхньої особистості.

36. Що може буть дорожче, ніж дитя, Якого любиш ти до забуття? Але піднять його на власні ноги -для цього треба все життя.

37. "Жити, щоб здорових дітей ростити, успіхам, діям творчим їхнім радіти”.

38. Любов виховується любов’ю, доброта  – добротою, життя — життям, найгірше – це втратити віру.